培植弥远是关乎个体成长、民族畴昔的劳动。在本事重塑课堂、数据赋能教学的今天，咱们愈发了了地坚决到，信得过的培植变革不仅源于本事演进，更来自于那些信守培植一线、以举止照亮前路的榜样东说念主物。不论是深耕课堂、斗胆转换的西宾；照旧锐意修订、推动转型的校长；亦或是潜心研发、助力育东说念主的行业拓荒者；恰是这些先驱与引路东说念主，以贤达、勇气与信守，走漏了培植数字化的深度与温度，让本事变革信得过办事于育东说念主初心。

在此配景下，为问候榜样、集聚贤达、启迪畴昔，由中央新影中学生频说念主持的“榜样的力量”2025年度培植盛典于12月30日在京无垠举办。本届盛典集聚天下培植领域了得代表、闻名培植行业群众学者、优秀校长西宾、培植科技转换企业代表及媒体东说念主士集聚一堂，深入探讨培植数字化转型与高质料发展旅途，共同推动培植行业转换与朝上。

2025年度中央新影中学生频玄门育盛典现场

大会特邀多位培植领域病笃嘉宾，包括培植部原副部长张天保，中央新影中学生频说念总监张勇峰，原中国培植学会高中专科委员会理事长、北京四华夏校长、现任北京金融街润泽学校总校长刘长铭，北京航空航天大学教务部副部长兼招生使命办公室主任刘睿，上海立达学院副校长郭霖，北京市第十八中学左安门分校校长张林靖，以及贝尔安亲课后托育独创东说念主兼总裁赵静芳等。嘉宾们围绕“榜样的力量”“AI+培植转换”及“海外化培植的交融与转换”等中枢议题，从各自领域开赴，结合现实案例，探讨了数字化转型配景下培植发展的机遇与旅途，为推动高质料培植转换凝华了贤达与共鸣。

中央新影中学生频说念总监 张勇峰

中央新影中学生频说念总监张勇峰在致辞中强调，培植变革的中枢在于育东说念主本色的信守，而“榜样的力量”恰是联结个体成长与国度庆幸的精神纽带，其价值高出单纯的学问本事传递，直指价值塑造的根蒂。他指出，现时培植的重要命题在于构建本事赋能与榜样引颈并重的培植生态，将浩大叙事改革为颠簸心灵的育东说念主资源。当作青少年主流媒体平台，该频说念将合手续打造洞开分享的换取空间，集聚各界力量，让榜样光线照亮成长之路，共同鼓舞东说念主文与科技交融的培植重生态建造。

培植部原副部长张天保

培植部原副部长张天保在《以高质料培植教学培养中学生转换东说念主才为强国培植建造提供相沿》的主旨发言中指出，阐扬“榜样的力量”对培养新期间转换东说念主才具有中枢价值。他强调，新期间榜样培植应聚焦四大意见：深入挖掘榜样精神内涵，推动青少年将个东说念主梦想融入国度发展；转换叙事化、场景化的培植时势；构建家庭、学校、社会协同育东说念主机制；爱好选树身边可亲、可学的先进典型。榜样培植是一项需要合手久鼓舞的灵魂工程，要通过润物无声的样子领导青少年在精神训诲中坚定梦想信念、擢升详细教学，勉力成长为担当民族复兴大任的期间新东说念主。

原中国培植学会高中专科委员会理事长、北京四华夏校长、北京金融街润泽学校总校长 刘长铭

原中国培植学会高中专科委员会理事长、北京四华夏校长、北京金融街润泽学校总校长刘长铭在《榜样的作用》主旨演讲中，长远敷陈了培植的本色与榜样力量的中枢作用。他提倡“培植现实的中枢在于东说念主与东说念主的相互影响”，并援用北京四中“以东说念主育东说念主，共同发展”的培植理念，强调“成立榜样不是影响他东说念主的病笃技能，而是独一技能”。刘长铭指出，学校将西宾爱岗敬业爱生的做事精神置于使命首位，恰是为了通过西宾榜样引颈学生成长；同期强调家庭是更根蒂的榜样着手，近梗概学生的说念德品性源于家长影响，部分青少年呈现的不振情状值得家长反想本人榜样作用。他觉得，培植是东说念主类文化的延续，这一流程离不开活生生的东说念主与天的确榜样，即使东说念主工智能等本事介入培植，也无法替代培植者与被培植者之间的东说念主格联结。终末，刘长铭命令每个东说念主勉力成为后代成长路上的好榜样，让优良家风与榜样力量世代相传。

北京航空航天大学教务副部长兼招生使命办公室主任 刘睿

北京航空航天大学教务副部长兼招生使命办公室主任刘睿在《东说念主工智能赋能东说念主才培养的北航探索与现实》演讲中，全面敷陈了北航以东说念主工智能赋能东说念主才培养的系统现实。学校围绕教学办事智能化、培植处理精确化、培植环境贤达化三大意见构建数字培植体系，已完周至校300余间贤达教室升级，打造“智学北航”平台并引入AI助教。在东说念主才培养上，北航通过配置量子科技时尚探讨、样子制实验班推动跨学科交融培养，将《东说念主工智能导论》设为全校必修课并建造百余门“东说念主工智能+”课程，文科专科全面开启“东说念主工智能+专科”双学位模式。其“智学北航”平台构建了师盼愿三元协同教学模式，多项现实已入选培植部典型诈欺场景，展现了东说念主工智能与高等培植深度交融的北航范式。

上海立达学院副校长 郭霖

上海立达学院副校长郭霖在《培植的温度：让每个后生皆能盛开独有光线》演讲平分享到，培植的温度在于信得过“看见”每个学生的独有性，并以照相专科学生捕捉“光的时势”为喻，指出培植应构建包容多元的成长场域，让后生在无尽可能中被照亮。她提倡，培植的本色是“看见与聚拢”，应把学生视为原创的艺术品，通过结合优质资源支合手其发展。立达学院的现实体咫尺三方面：营造津润身心的校园生态，打造兼具调理感与育东说念主功能的“芳华戏院”；搭建激活潜能的多元平台，助力学生从参与者成长为自主者；践诺个性化成长导航，提供全程化生计率领与“无鸿沟”支合手体系。她示意，培植的温度源自每一次真诚看见与执着托举，最终要培养学生可合手续成长的能力、环球视线与追求幸福的才气，并命令各界联袂作念“燃灯者”，以“点亮一个后生，即是点亮一个畴昔”的信念，共同铺就默契式成长之路。

北京市第十八中学左安门分校校长 张林靖

北京市第十八中学左安门分校校长张林靖在《课堂变革 润启重生》的主题演讲中长远指出，培养国度所需的“新质东说念主才”必须从课堂变革启动，推动教学从西宾主导的“同步课堂”转向以学生为中心的“协同学习”，杀青从“浮浅教”到“为了学”的根蒂调理。他强调培植重在“燃烧一团火”而非“装满一桶水”，应通过“课标—课本—教学—评价”一体化系统让每个学生“被看见”。濒临东说念主工智能期间，他提倡“增强智能”理念，倡导东说念主本智能与东说念主工智能共振共生，在依靠本事赋能的同期信守“依靠而不依赖”的原则，使西宾成为交融关爱、职守与贤达的领导者。终末，他命令培植者以“让已往已往，让路始启动”的勇气，积极鼓舞以中枢教学为中枢的深度课堂变革，回复期间对新质东说念主才的召唤。

贝尔安亲课后托育独创东说念主兼总裁 赵静芳

贝尔安亲/贝尔万能课后托管独创东说念主赵静芳，在《AI期间，让课后的成长有温度有劲量》演讲中，敷陈了AI期间校外托管机构的新定位与现实旅途。她指出，校外托管是学校培植与家庭培植的补位者、是家庭震惊的减压阀。

现时，国度计谋正饱读动行业向品牌化、限制化、数字化发展。基于12年天下布局的警戒，贝尔安亲构建了涵盖生活照应、功课伴随、俗例养成、多元成长、东说念主际联系及家长协同的“六维成长模子”，并引入“错题宝”系统、双师课堂等AI用具，将古道从贫乏事务中放心，使其更专注对孩子的“看见”、“饱读动”与“奖饰”。

赵静芳强调，校外托管应发展为青少年身心成长中心，畴昔需推动家校社企协同，以“AI成果+古道之爱”共同托举孩子成长，培养兼具海外视线与中国态度的畴昔东说念主才。

《AI期间下培植的“变”与“不变”》圆桌论坛

左起： 赵战术、刘煜炎、朱宇、张书恒

在《AI期间下培植的“变”与“不变”》圆桌论坛中，中国西宾研修网副总编赵战术与剑桥大学物理化学博士、康福海外培植董事长、北京市昌平区凯博实验学校总校长刘煜炎，新东方优编程董事长朱宇，北京第二中学海外部副校长张书恒，共同围绕AI本事对培植方法的长远影响张开深度对话。嘉宾们结合各自领域的现实，探讨了奈何构建东说念主机协同的培植新范式，推动本事与东说念主文的深度交融，为畴昔培植的高质料发展提供多元视角与现实贤达。

《海外化培植的交融与转换》圆桌论坛

左起：顾培琳、曾培燊、黄莹、刘丽、涂彪

在《海外化培植的交融与转换》圆桌论坛中，双培强基工程（上海）运营中心厚爱东说念主、DAN青少年素质能力测评（上海站）总督导顾培琳，香港港途培植创校校长曾培燊阐明注解，上海青浦区协和双语学校校长黄莹，北京爱迪学校校长刘丽，天立上海好意思达菲双语学校总校长涂彪等嘉宾，围绕新期间海外化培植的发展旅途张开深入探讨。与会嘉宾结合各自办学现实，分享了在文化交融中信守育东说念主初心、在课程诡计中杀青中西上风互补、在东说念主才培养中夯实文化根基的系统探索，共同想考海外化培植奈何通过理念转换与现实变革，在扎根中国文化泥土的基础上，培养兼具环球胜任力与深厚家国情感的期间新东说念主。

大会终末，举行了矜重而横暴的培植行业“榜样的力量”赏赐门径。在考究的灯光与全场能干下，一批批在培植教学修订、育东说念主模式转换、培植本事交融等领域作念出不凡孝顺的校长、西宾及行业先驱走上舞台，摄取了这份凝华着敬意与期待的荣誉。

这次由中央新影中学生频说念主持、中央新影中学生频说念“培植之声”栏目经办的2025年度“榜样的力量”培植盛典，收效搭建了一个聚焦培植领域的高等次对话平台。当作国度级培植类专科电视媒体，咱们弥远关怀新期间培植发展的中枢议题，致力于于构建培植现实与行业朝上的结合桥梁。

培植承载着民族发展的根基，关乎每个培植参与者的成长旅途。中央新影中学生频说念将络续阐扬专科平台上风，深入培植一线，关怀行业生态，呈现培植使命者实在天的确现实故事。咱们将通过多元化的内容方法和传播渠说念，纪录中国培植修订的发展历程，展现新期间培植东说念主的专科风范，为鼓舞培植当代化发展孝顺专科媒体的力量。

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